د.المحيسن: السياسة التعليمية جمعت بين الشرعية والمادية

وأوضح الأستاذ الدكتور إبراهيم المحيسن أستاذ التربية العلمية بجامعة طيبة أنه لابد من التفريق بين السياسة التعليمية العامة التي وضعتها اللجنة العليا لسياسة التعليم، وبين تطبيق وتنفيذ هذه السياسة على أرض الواقع، أما السياسة التعليمية العامة فهي في ظني من أجود وأفضل السياسات التعليمية التي جمعت بين الأصالة «الشرعية» والمعاصرة «المادية»، فلا غرو إن كانت سببًا في تهيئة جيل مسلح بالعلم الشرعي الرصين، وعارف بمستجدات العصر. وقد أخفقت الكثير من السياسات التعليمية في الجمع بين هذين الجانبين الهامين، فنجد بعض الدول تركز على الجانب المادي البحث وتهمل الجوانب العقدية فتخرج أجيالًا خاوية من أي نزعة أو توجه ديني روحي تعيش مغيبة عن الحياة الآخرة، بينما دول أخرى تقدم الجوانب الدينية ولكن بصورة مهزوزة غير مكتملة، فيخرج بذلك جيل يحمل الهوية الاسلامية لكنها يجهلها ويجهل معانيها السامية في هذه الحياة. ومن هنا تبرز قوة وتميز السياسة التعليمية في المملكة باكتمالها وشمولها. وأما تطبيق وتنفيذ هذه السياسة في الواقع، فمن المؤسف أنه لا يواكب ما شرِّع من سياسات، فنجد ضعفًا كبيرًا وانحرافًا بينًا في مجال التطبيق سواء من المعلم أو من المنهج أو من الوزارة والجهات الادارية والقيادية، حيث لا نجد أن هذه السياسات يحسن تطبيقها، ولو نظرنا إلى الأهداف ورصدنا الواقع لوجدنا الخلل الكبير في التطبيق.

وأضاف أن المناهج التعليمية من حيث المحتوى جيدة وتحدث باستمرار، وأعتقد أنها تطور وفق جودة عالية، ومن خلال مقارنتي لها ببعض المناهج الاقليمية والدولية أجدها مناهج متميزة، لكن المشكلة تكمن في الانفصام بين المناهج وبين الواقع، فمثلا المناهج تبنى على تصور أن المدارس مجهزة بالمعامل المتعددة والمتطورة والأجهزة العلمية الحديثة ووسائل الترفيه والبحث، والحدائق المدرسية والمكتبة الرقمية ومصادر التعليم ومعامل الحاسوب والانترنت وغيرها، بينما الواقع يشير إلى أن الكثير من المدارس تفتقر أصلًا إلى المبنى المدرسي السليم فما بالك بغيره من الخدمات، فبعضها مستأجر وبعضها مبان ليس فيها سوى الفصول، وهذا لا شك يعيق تنفيذ المناهج بل إنه يعيق العلمية التعليمية برمتها.

 

جديد التغريدات


Strict Standards: Only variables should be passed by reference in /home/mohysin/public_html/home/modules/mod_wdstwitterwidget/helper.php on line 111
IbrhmAlmohysin RT @Almarsed729: حروف الجر في #اللغة #العربية عشرون حرفًا: هاك حروف الجرّ وهي من إلى حتّى خلا حاشا عدا في عن على مذ منذ ربّ اللاّم ك…
4hreplyretweetfavorite
IbrhmAlmohysin RT @Almarsed729: إذا كانت الألف ثالثة في كلمة فتكتب ألفًا طويلة إذا كانت واوًا في المضارع نحو: نما ينمو، دعا يدعو أو واوًا في التثنية للاسم…
4hreplyretweetfavorite
IbrhmAlmohysin RT @Almarsed729: #قاعدة : إذا كانت الألف رابعة فأكثر في كلمة سواء أكانت اسمًا أم فعلا، فهذه الألف مقصورة نحو : اجتبى، مستشفى، استوى، مقتض…
4hreplyretweetfavorite
IbrhmAlmohysin RT @Nasser__khunain: #الحب معنى جميل يتلقّاه #الناس بالقبول ، ويجعلونه معيارا للقرب من الآخرين أو البعد عنهم ؛ ولكن #الإسلام حسم هذا الأمر…
4hreplyretweetfavorite
IbrhmAlmohysin "إِنَّ اللَّهَ وَمَلَائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا صَلُّواعَلَيْهِ وَسَلِّمُ… https://t.co/MFT3hNUWUT
13hreplyretweetfavorite
رسائل علمية
ترجمة
منتدي الحوار
مساحة المقررات

Copyright 2014 © الموقع الرسمي للأستاذ الدكتور إبراهيم بن عبدالله المحيسن